/nginx/o/2015/12/15/4801017t1h44dd.jpg)
Hiljutisest uuringust selgub, et isegi kerge ajutrauma võib avaldada negatiivset mõju lapse sotsiaal-emotsionaalsele arengule: trauma järel halvenes oluliselt uuringus osalenud väikelaste sotsiaalse suhtlemise võime ja paljudel lastel esinesid kognitiivsed häired.
Värske doktor Mari-Liis Kaldoja otsis oma doktoritöös vastust küsimusele, kas ka kergetel ajutraumadel on seos tunnetuse ja sotsiaalse suhtlemisega seotud häirete kujunemisega. Uuringutest selgub, et kerge ajutrauma saanud lastel esineb juba enne traumat tervetest eakaaslastest rohkem enesekontrolli ja iseseisvusega seotud probleeme, mis võivad pärast traumat süveneda, vahendab ERR.
Eestis on laste ajutraumade esinemissagedus väga kõrge: 100 000 lapse kohta 369 juhtumit, millest üle 80% moodustavad kerged ajutraumad. Kuigi ajutrauma on üks sagedasem laste invaliidsuse põhjus, on hea uudis see, et enamik ajutrauma saanud lastest paranevad hästi. Püsivate kognitiivsete ehk tunnetuslike häiretega lapsed vajavad spetsiifilist taastusravi ja oluline osa ajukahjustustega laste üldise toimetuleku parandamisel on tähelepanu arendamisel.