Uuringud on näidanud, et olla ainus laps peres ei erine teistest lastest, kellel on õed-vennad. Varem on arvatud, et ainus laps peres on hellitatud ja üksildane, kelle vastu on vanemad liiga kaitsvad, kuid uuringute kohaselt ei pea see eelarvamus paika.
Hiljutine uurimus on näidanud, et pere ainus laps saavutab sarnaseid tulemusi mitmelastelisest peredest tulnud lastega testides, mis mõõdavad nende oskusi, teadmisi ja õppeedukust. Lisaks on soovitud uurida, kas üksiklapsed erinevad lastest, kellel on õed-vennad, oma vanemate tõttu või on täheldatud erinevusi hoopis muudel põhjustel.
Uurimuse tulemused näitavad, et lapse võimete areng 11-aastaseks saamisel sõltub rohkem ema-isa vahelisest suhtest ja perekonna sotsiaalmajanduslikust staatusest, kui sellest, kas neil on õed-vennad või mitte. Peres olevad majanduslikud ja emotsionaalsed ressursid võivad mõjutada laste tulemusi olulisemalt rohkem, kui neid tuleb jagada ka oma õdede ja vendadega.
Teadlased on võtnud jägimisele Suurbritannia kohortuuringute andmed, mis põhinevad 1946., 1958., 1970. ja 2001. aastal sündinud laste võimekustel. Andmetes seisab ulatuslik teave uuringugrupi liikmete ja nende perede kohta, sealhulgas vanemate haridustase, sotsiaalne klass ja perekonna struktuur.
Kognitiivse arengu mõõtmiseks on vaadeldud laste tulemusi oskuslikes testides, mida spetsialistid hindasid nende kümnendal eluaastal. Testid keskendusid eelkõige eneseväljendusoskusele ja praktilisele tegevusele.
Tulemustest selgub, et pere üksiklapsed saavutasid nendes testides kõrgemaid tulemusi võrreldes lastega, kellel on kaks või enam õde-venda. 2001. aastal sündinud lapsed näitavad vanemate rühmadega võrreldes nõrgemaid tulemusi.